top of page
22.01.2021 Оповідання. "Чарівна паличка" (за А.Григоруком).
підручник с.20
зошит с.9
1. Попрацюй за підручником с.20
- давай почитаємо разом
- послухай, як читаю я
- прочитай цей текст самостійно.
2. Виконай завдання в друкованому зошиті с.9.
21.01.2021 Однина і множина. Редагування тексту. Навчальний діалог. Театралізуємо. (Зум)
підручник с.18-19
зошит с.8
1. Щоденні 5. Слухання
- Прослухай казку Братів Гримм
"Білосніжка і сім гномів"
- Чи сподобалась тобі казка? Чим?
2. Виконай завдання в підручнику
- с.18, завдання 2
- запиши слова за зразком.
19.01. (Зум) - 20.01.2021 Про бібліотеку. "Лисичка йде до бібліотеки" (за Л.Паулі і К.Шерер). Переказування казки.
підручник с.15-17
зошит с.7
1. Переглянь мультфільм
- Що зберігається в бібліотеці?
- Як поводили себе кошенята в бібліотеці?
4. Щоденні 5. Читання для себе
- Попрацюй за підручником.
- Прочитай казочку "Лисичка йде до бібліотеки" (підручник с.15-17).
5. Виконай завдання в друкованому зошиті с.7 завдання 3.
2. Як треба поводити себе у бібліотеці?
Бібліотека
3. Що таке бібліотечна картка і яку інформацію в неї заносять?
18.01.2021 Слова - назви предметів.Хто? Що? Досліджуємо медіа: дитячий журнал.
підручник с.13-14
зошит с.4-6
1. Пройди тест
- повтори все, що знаєш про іменник.
2. Попрацюй за підручником
- с.13 завдання 1 (усно)
3. Пограй у гру "Вгадай професію"
4. Виконай завдання в друкованому зошиті с.4 - 6
- завдання 5 - виконай у робочому зошиті.
Журнал
5. Досліджуємо медіа.
- Що ви знаєте про журнал?
6. Попрацюй за підручником с.14 завд.2 (усно)
- розглянь обкладинку та розкажи про журнал за схемою.
7. Переглянь електронну версію журнала "Джміль".
- Що ви можете розповісти про нього?
- Переглянь перший номер журналу за 2020.
- Хто працює в ательє?
8. Щоденні 5. Слухання
- Прослухай віршик Тетяни Лисенко "Хто? Хто? Хто?
- Про які професії йшла мова у віршику?
15.01.2021 Інструкція. Складання інструкції з ліплення снігової фігури.
підручник с.10-11
зошит с.
1. Що таке "інструкція"?
2. Попрацюй за підручником с.10
- прочитай 3 інструкції з ліплення сніговика;
- порівняй їх;
- склади за абеткою список предметів, які необхідні для створення сніговика.
3. Склади інструкцію з ліплення снігової фігури на вибір і надішли її, якщо ти вибрав варіант складання словесної інструкції, надішли звуковий файл.
4. Розмалюй за інструкцією.
5. Знайди віршик про Сніговичка
- навчись виразно його читати;
- надішли звуковий файл з читанням.
14.01.2021 Слова-назви предметів. Розрізнення іменників за питаннями хто? що? Поділ слів для переносу. (Зум)
підручник с.12-13
зошит с.3-4
1. Послухай казку про іменник.
2. Запам'ятай правило
- Що таке іменник?
Іменник - це частина мови, яка означає предмети й відповідає на запитання хто? або що? Наприклад: друг, учень, квітка.
Іменники можуть називати істот і неістот.
3. Попрацюй за підручником
- виконай завдання 2 с.12
4. Вивчаємо професії разом зі свинкою Пеппою.
5. Переглянь презентацію, якщо щось не встиг на уроці в Зум.
6. Запиши речення про себе
- друкований зошит с.4 завдання 4
- перевір свою роботу за чек-листом.
12.01.2021 - 13.01.2021 Авторська казка. Оповідання. "Знайомий сніговик"
(за Л.Ворониною). Формулювання запитань до тексту. (Зум)
підручник с.7-10
зошит с.2
1. Роздивися картку
-Які слова-предмети можна назвати за окремими зображеннями?
- На які питання відповідають слова, що називають предмети?
- Назви слова предмети, які відповідають на питання хто?
2. Працюємо у підручнику.
- Читаємо авторську казку
- Розчитуємося.
- Проводимо роботу зі словом.
3. Працюємо в друкованому та робочому зошиті с.2 завдання 1,2
- Відкрий робочий зошит
- запиши число, класна робота;
- склади речення;
- запиши їх у робочий зошит;
- перевір свою роботу за чек-листом.
4. Письмо для себе.
5. Цікавинки про сніговиків.
Сніговик
6. Перейди за посиланням
- пройди тест.
11.01.2021. Слово. Повторення. Складання запитань до малюнка. Редагування тексту.
підручник с.5-7
зошит с.1
1. Запиши, що спадає тобі на думку, коли ти чуєш слово "сніг".
Вправа "Асоціативний кущ"
- На які питання відповідають записані слова?
Пригадай!
Слова –назви предметів відповідають на питання хто? що?, слова –назви ознак відповідають на питання який? яка? яке?, слова, що вказують на дії предметів відповідають на питання що робить? що зробить? що робив?
Прочитай гарно чистомовку.
2. Попрацюй за підручником с.6-7
- Розглянь малюнок
- Розкажи, що відбувається.
- Склади запитання до малюнка.
3. Працюємо в зошиті.
- Відкрий зошит, в якому ти працюєш на карантині.
- Запиши число, домашня робота.
- Виконай завдання 1 (підручник с. 6)
- Прочитай ознаки предметів. Знайди ці предмети.
- Спиши, додаючи потрібні слова – назви предметів з опорою на картку.
4. Працюємо у підручнику, завдання 2 Складаємо речення за поданим зразком і алгоритмом.
Виконай завдання у підручнику на с.6-7
5. Попрацюй у друкованому зошиті с.1
- виконай завдання.
- Знайди зимовий віршик
- навчись виразно його читати
- надішли звуковий файл з читанням мені.
bottom of page